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2017学年小文辅导年度总结-又一浙江中考季结束
浙江又一年中考结束了，有些事、有些话现在可以好好总结一下，为以后的路做参考。
小文辅导的学生进步肯定有，但好几位在初三中考学期放弃了，被学校老师给劝服去他们自己的团队辅导模式了，跟学校老师直接比拼粘合力小文还是相当有难度，诚为这些学生可惜。
找小文辅导的学生，基本都是学习底子超级薄，所以有些学生就不可能只靠一星期一两次辅导就能成功巨大进步了。
这个中考的学期，小文辅导的学生变成了初二在校生为主，只有一位初三学生。
这下有明确结果的辅导对象就这位在小文亲自指导下去中考的初三男生，我们假定他的名字叫小凯。
小凯是从初二上学期开始接受辅导，基本上算一星期让小文辅导二小时到四小时的程度，起点呢，四门主科：语英数科学全部考不了及格。
对于全部科目都是差的学生，小文采取的策略就是先争取培养出学生对一科的学习兴趣，四门一起抓，在这么少的辅导时间内是不会现实的。
经几次辅导，发现小凯对科学来了兴趣，小凯科学成绩不好的根本问题，在于学校科学老师的表达不够精准或者说不够详细与完美、不够浅显易懂，加上小凯这种语文底子薄的人理解能力有点差强人意，结果就导致科学课没有认真听讲的兴趣，那科学成绩哪能好得来！
其实我们都知道男生一般最容易对科学先提起兴趣，小凯同学也符合这一规律。但科学的知识点多，内里就大的范围包括了物理、化学、生物，有些学生并不能对这三块全部产生兴趣，这样会导致这样的学生科学成绩有所上升却不稳定，考不了高分，如果科学试卷出来的题目恰好是这位学生自己熟悉及兴趣的知识点，分数自然就高了，现在正辅导中的一位初二男生就是这样。
幸运的是小凯同学对物理、化学、生物的兴趣都不错，这样在初二结束的时候已经能160总分的科学考个120分了，到了初三上直接偶尔能考130。这下科学老师就不相信了，因为小凯在科学课的确没听课，基本打盹过的状态，这根本原因，虽然小凯科学在进步了，但学校科学老师的讲解，他还是表示不能理解得顺，那当然继续打盹！
科学老师对小凯的能力置疑却也是小凯努力学好科学的动力，因此后面在科学考试中连续表现不错，把科学老师算是弄信服了。科学老师只能转口说，小凯同学智力是不错的，看来是因为不努力才成绩不好，不是学不好，是不肯努力学好！
男生一般对理科来兴趣容易一些，但小凯同学却是对数学提不起半星点的兴趣，可是数学要真烂底子，那科学也不可能高分呀，毕竟计算能力必须从数学这门课上学起来，但小凯也尽限于学会在科学上需要用到的那些数学知识。当然相比于以前经常考50分左右的状态，在小文的强提强拉下，总算能考个70分左右了，真是个小小的进步呀，然后就难了。
小凯在科学成绩上来以后，在辅导的二小时里，就喜欢做科学题还有问科学题，对数学压根没兴趣去听，辅导时间共二小时，这样数学每次就只有半小时讲一些简单的知识点，全押科学上去了，还好这次中考数学题难度系数不高，给他考了个91分，说明小文前面这些基础的数学知识点讲解也是起了效果。
